Si llegaste hasta este blog es por dos motivos: Buscas un texto teatral o buscas un juego teatral.
Bien, te cuento que en esta página estamos publicando un libro con juegos teatrales originales y fruto del trabajo con talleres de teatro desde la decada de los noventa. Ademas estamos lanzando en diciembre un libro con obras de teatro cortas, guiones teatrales cortos y obras de teatro de regular extensión. (para todas las edades, e intentando cubrir un número de actores variado) Y si fuera necesario podemos escribir un texto según lo que pudieras necesitar.
Además podemos asesorarte por cualquier inquietud que tuvieres: armar un taller, montar una obra, diseñar un espacio docente, etc. Visitá las entradas de este blog y hallarás mucho material: juegos teatrales, técnicas de caldeamiento, algunos fragmentos de obras, un link con los textos que integrarán el libro y sus respectivas reseñas, etc.
Guiones teatrales, Juegos Teatrales. Proyectos para talleres teatrales. Montar una obra, iniciar un taller de teatro, educar con el teatro, teatro en la escuela, teatro para instituciones, escribir un texto teatral...¡Este es el blog indicado! Escribimos y hacemos este blog: prof.y actríz Alicia Alba, actor y dramaturgo Juan Alba Y la actríz Trilce Zamora Escríbannos a: arrobador2001@yahoo.com.ar
miércoles, noviembre 24, 2010
viernes, noviembre 19, 2010
Un juego teatral del libro
FICHA JUEGO TEATRAL Nº: 8
“HABLANDO HASTA EL TECHO”
PARA GRUPOS: Para más de 2 personas.
EDADES: De 6 a 120 años.
MOMENTO DEL GRUPO: Para grupos de nivel medio y avanzado de integración y confianza.
CONSIGNA: El grupo completo hace un círculo y se sientan todos en el piso, uno de los alumnos pasa al centro y otro de los compañeros le dirá una palabra, a partir de ella, el del centro deberá comenzar a hablar mientras el docente le dirá “TECHO” y el alumno deberá mirar el techo sin dejar de hablar, luego le dirá “PISO” y el alumno mirará al piso sin dejar de hablar, luego “COMPAÑEROS” y mirando a sus compañeros deberá seguir hablando verborrágicamente. Luego el orden de las palabras que dice el coordinador se lo debe variar. Se debe repetir varias veces el ejercicio para que el alumno ejercite su concentración. Se realiza la misma acción con todos los alumnos.
VARIANTES Y AMPLIACIONES: En grupos noveles pero también con los más experimentados; el docente o coordinador puede leer una historia mientras el niño o joven hace la mímica o expresión corporal de la narración, conjuntamente un compañero repite “Techo”, “Piso”, “Compañeros” (ídem a lo explicado arriba).
TIEMPO: De 10 a 30 minutos.
CIERRE GRUPAL: Se reflexiona sobre las dificultades y cómo cada uno las resuelve.
PARA: Imaginación y concentración. Coordinación. Acción – reacción. Expresión corporal.
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